SECUENCIA DIDACTICA 1/6

TITULAR DE MATERIA: Lic Concepcion
Aquino Parra
TEMA INTEGRADOR:
SOCIEDAD
VIA DE ACCESO:
POBLACION
CONCEPTO FUNDAMENTAL:
HISTORICIDAD
CONCEPTO SUBSIDIARIO:
MODO DE PRODUCCION

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P R O P O S I T O

QUE EL ALUMNO CONOZCA EL TIEMPO Y ESPACIO DE LA INTEGRACION DE LAS POBLACIONES DESDE LA EPOCA PREHISPANICA, HASTA LA EPOCA CONTEMPORANEA EN MEXICO CONSIDERANDO LOS MODOS DE PRODUCCION.




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A P E R T U R A

1.- DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO CONTESTARA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a)¿QUE ENTIENDES POR HISTORIA?

Acontecimientos que han ocurrido D.dC.

b)¿QUE ENTIENDES POR POBLACION?

conjunto de personas que viven en determinado erritorio

c)¿QUE ES PARA TI TIEMPO Y ESPACIO EN EL DESARROLLO DE UNA POBLACIOON?

etapa en que una poblacion se va desarrollando

d)¿CUANTOS MODOS DE PRODUCCION CONOCES?

AGRICOLA,ETC..

e)¿QUE ENTIENDES POR ESTADO MEXICANO?

aquel territorio que esta dentro de Mexico

f)¿CUALES SON LAS ETAPAS HISTORIAS DE MEXICO QUE CONOCES?

independencia, porfiriato, revolucion, la reforma.

2.-INTEGRACION DE EQUIPOS PARA COMPARAR Y CONCILIAR LAS RESPUESTAS ANTERIORES

3.-EXPONER LOS RESULTADOS CONSENZADOS EN EQUIPO.

4.- INDIVIDUALMENTE EL ALUMNO INVESTIGARA POBLACION Y SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION EN LAS EPOCAS MEXICO PREHISPANICO, COLONIA, PORFIRIATO Y MEXICO CONTEMPORANEO.

Independencia y construcción del Estado Nacional (1821-1867)

La Guerra de Reforma (1857-1867)

República Restaurada (1867-1876)

El Porfirismo (1876-1910) Revolución de 1910 (1910-1920)

El periodo posrevolucionario (1920-1940)

La modernización económica y el desarrollo estabilizador (1940-1970)

Periodo 1970-1988: la transición del nacionalismo tradicional a la globalización

El proyecto modernizador (1988-2000)

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D E S A R R O L L O

1.-EN EQUIPO LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN LAS FORMAS DE VIDA DURANTE LAS DISTINTAS ETAPAS HISTORICAS CON SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION.

2.-REPARTIR LAS DIFERENTES ETAPAS HISTORICAS EN DIFERENTES EQUIPOS QUIENES EXPONDRAN ANTA EL GRUPO SU TRABAJO.

3.-REALIZAR EN FORMA INDIVIDUAL UNA SINTESIS AL FINALIZAR LA EXPOSICION.

EQUIPO#2 ETAPA COLONIAL :La colonia empezó cuando los europeos llegaron a conquistar América. El primero en dar información de América fue Cristóbal Colon de ahí, partió Hernan Cortes en 1518 donde llego a Yucatan y empezó a arrasar hasta llegar a Veracruz donde fundo la Villa Rica de Veracruz. Cortés llego a Tenochtitlán el 8 de noviembre, donde después fueron vencidos, pero Cortes no se dejo e hizo alianza con tres culturas y gano donde esclavizaron, distribuyeron y apoderaron de tierras, sometieron a otra religión.
EQUIPO#3 REFORMA:Aquí fue donde sometieron a las civilizaciones a cambiar sus costumbres a lo que ellos ponían a trabajar y pagar las tierras con una paga de puro ganado. Empezaron la separación de razas, mestizos, criollas, españoles (nobles) o peninsulares y castas. Mestizos: Blancos, los indígenasy negros. La artitectura evoluciono y México en general. Los españoles eran dueños de casi todas las tierras, esto genero conflicto un grave conflicto social.
EQUIPO#4 INDEPENDENCIA.Es cuando el criollo se revelo por tener un nivel bajo de vida. Aparte de pagar diezmo. Fueron impulsados por la revolución Industrial, la revolución de las colonias Inglesas en América del Norte contra Inglaterra, la Revolucion Francesa. Estos fueron potencias para el inicio de la Independencia. En 1810, la Independencia se distige en 4 etapas:Iniciación: 16 de septiembre, Organización: de 1815 a 1815 de 22 de Dic., Resistencia de 1816-1819, Consumación 18250-1821. Hidalgo empezó la independencia
EQUIPO#5 PORFIRIATO.En la Historia de México, se denomina Porfiriato al periodo de 31 años durante el cual gobernó el país el general Porfirio Díaz en forma intermitente desde 1876 (al término del gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada), con la pequeña interrupción del presidente Manuel González, quien gobernó de 1880 a 1884, hasta mayo de 1911, en que renunció a la presidencia por la fuerza de la Revolución Mexicana encabezada por Francisco I. Madero y los hermanos Flores Magón .
Equpo#6 Revolucion Mexicana:Entre 1910 y 1920 México fue sacudido por una serie de luchas y revueltas conocidas como revolución mexicana, que intentaron transformar el sistema político y social creado por Porfirio Díaz. La revolución mexicana, que contribuyó a formar el México contemporáneo, no tuvo un carácter homogéneo, sino que consistió en una serie de revoluciones y conflictos internos, protagonizados por distintos jefes políticos y militares que se fueron sucediendo en el gobierno de la nación.
EQUIPO #7 CONTEMPORANEO.La Constitución fue promulgada en 1917, pero en algunas regiones de México la guerra continuó hasta 1920. Cuando terminó, muchas cosas habían cambiado. El país quedó en manos de una nueva generación de hombres y mujeres fogueados en la revolución.

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CIERRE

1.- REALIZAR UNA COMPARACION DE LOS VALORES CONDUCTUAL DE LA SOCIEDAD DURANTE LAS ETAPAS HISTORICAS

SI HAY COMPARACION A SIMPLE VISTA PERO OBSERVANDOLO BIEN EXISTEN LOS MISMOS VALORES Y ANTIVALORES LA DIFERENCIA QUE VEO ES QUE ANTES NO SE DAVA UNO CUENTA DE LOS VALORES QUE EXISTIAN YA QUE ERAN MAS RECATADOS O MEJOR DICHO OCULTAVAN MAS LA CORRUBCION, PIENSO QUE CON EL TIEMPO HAN CAMBIADO

POR EL SIMPLE HECHO QUE TENEMOS LIBRE EXPRECION, BUENO EN LO QUE CAVE.

2.- RESOLVER EL CUSTINARIO INICIAL.

a)¿QUE ENTIENDES POR HISTORIA?

Acontecimientos que han ocurrido D.dC.

b)¿QUE ENTIENDES POR POBLACION?

conjunto de personas que viven en determinado erritorio

c)¿QUE ES PARA TI TIEMPO Y ESPACIO EN EL DESARROLLO DE UNA POBLACIOON?
etapa en que una poblacion se va desarrollando

d)¿CUANTOS MODOS DE PRODUCCION CONOCES?

e)¿QUE ENTIENDES POR ESTADO MEXICANO?
aquel territorio que esta dentro de Mexico

f)¿CUALES SON LAS ETAPAS HISTORIAS DE MEXICO QUE CONOCES?

independencia, porfiriato, revolucion, la reforma.